高校毕业生是国家宝贵的人才资源，毕业生教育是高校学生工作的重要内容，也是高校思想政治教育工作的重要环节，做好毕业生教育工作十分必要。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和我校实际，现制定《山东理工大学2006届毕业生教育方案》，请各学院认真遵照执行。
　　一、指导思想

　　各学院要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识进一步加强毕业生教育工作的重要意义；把毕业生教育工作作为学校加强大学生思想政治教育的重要内容，坚持“育人为本、德育为先”，坚持“以爱为源，以生为本”，贴近实际、贴近生活、贴近学生，积极探索有效的毕业生教育工作机制，广泛动员，通力合作，周密安排，通过毕业生教育工作帮助学生做好走向社会的准备，为今后的发展奠定坚实的基础。

　　二、教育内容

　　（一）理想信念教育

　　理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，也是有志青年奋发向上的动力。开展毕业生教育，必须紧紧抓住理想信念教育这个核心，帮助毕业生树立正确的世界观、人生观、价值观。要深入开展党的基本理论、基本国情教育，开展科学发展观教育，使毕业生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

　　毕业生教育活动要与社会主义荣辱观教育相结合，要注重理论联系实际，着重解决学生比较关心的重大理论问题和实际问题。要教育毕业生党员巩固保持党员先进性教育的成果，进一步落实学生党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制。可以采取专题报告、座谈、演讲、征文等多种形式，不断丰富理想信念教育的时代内涵。

　　（二）择业观教育

　　择业观是大学生世界观、人生观、价值观的具体体现。要通过专题报告会、主题班会等各种行之有效的思想教育活动，帮助毕业生转变计划经济下毕业生就业的陈旧观念，树立“行行建功、处处立业”的就业成才观，树立与市场经济体制、与高等教育大众化相适应的正确的择业观、价值观。在择业观教育上要注意三个引导，一是引导学生树立报效祖国、志在四方的理想信念；二是引导学生认识到基层岗位是毕业生健康成长、锻炼成才的沃土，更是青年人施展才华和抱负的广阔天地，增强毕业生到基层、到艰苦地方就业的主动性和责任感；三是引导学生正确处理个人与国家、集体的关系，把自己的理想追求和祖国的前途命运紧密结合起来，激励大学生发扬艰苦奋斗和甘于奉献的崇高精神，到基层、到西部、到祖国最需要的地方艰苦奋斗、建功立业。与此同时，要大力宣传，广泛发动，形成参加西部计划光荣的积极导向，开展好“大学生志愿服务西部”行动，引导毕业生投身西部大开发，创业报国。

　　（三）就业形势与政策教育

　　毕业教育要立足帮助毕业生正确把握就业形势，全面了解专业前景，客观分析就业形势，正确处理就业与深造、职业与事业的关系，引导毕业生确立符合实际的就业期望值，增强毕业生就业的基层意识和创业意识。要针对学生关注的热点问题和思想特点，全面宣传党和政府为高校毕业生就业所采取的各项政策措施，增强对党和政府的信任，增强顺利就业的信心。教育活动可以采取多种形式，如：邀请政府部门领导、知名学者、企业家、成功校友来校举办形势政策报告会和先进事迹报告会、座谈会。要特别注重坚持正确的舆论导向，大力宣传高校毕业生中到基层、到西部、到祖国最需要的地方就业并取得突出成绩的感人事迹。

　　要做好重点毕业生群体教育。要以高度的责任感关心女生、农村学生、家庭经济困难学生等就业困难学生群体的工作，采取有力措施努力增强毕业生教育工作的针对性和实效性，坚决杜绝因就业问题引发不稳定事端。

　　（四）创业成才教育

　　加强毕业生创业成才教育，大力宣传优秀毕业生艰苦奋斗、自主创业的成才之路和成功经验，营造创业成才的良好氛围。活动过程中，要充分发挥正面典型的示范作用，结合毕业生成功创业的典型事例，邀请创业毕业生回校进行现身说法，传授经验。同时，通过帮助毕业生了解国家创业政策、训练毕业生的创业技能等方式，增强毕业生的创业意识和创业能力，帮助毕业生认识到社会上有许多创业的机会和有利条件，鼓励毕业生自主创业、灵活就业，发挥创业能力。对于有积极创业想法的毕业生，学校、学院、班级都要积极创造条件，为他们提供各种支持。

　　（五）诚信教育

　　诚信是大学生应该具备的重要素质，诚信教育是加强和改进大学生思想政治教育，深入进行公民道德教育的重要方面。对于即将走出大学校门的毕业生，要重点培养他们的诚信意识。在毕业教育中，要广泛深入地开展以诚信为主题的系列教育活动，以客观、公正、真实的自我推荐和严肃、认真的签约态度为重点，强化学生的诚信教育，规范他们的择业行为。通过专题讲座，让学生认识到社会主义市场经济是诚信经济，诚信是进入社会的通行证，帮助学生摆脱急功近利的功利主义思想，自觉增强诚信意识；结合典型事例，进行案例分析，让学生切实感受到诚信与成功、失信与失败的关系，认识诚信在个人发展中的重要性。同时，加强对他们的法制教育，增强他们的法律意识和自我保护能力。

　　（六）毕业生心理健康教育

　　结合毕业生实际，广泛深入地开展谈心活动，做好毕业生的心理辅导、心理咨询工作，有针对性地帮助毕业生处理好学习成才、求职择业与情绪调节等方面的具体问题，缓解部分毕业生因就业压力而产生的焦虑情绪，减轻他们的心理负担，提高他们的思想认识和精神境界。教育引导毕业生掌握心理调节的有效方法，提高克服困难、经受考验、承受挫折的能力，培养良好的心理品质，始终保持健康向上的心理状态。要坚持开展专题心理辅导或心理咨询活动，结合其个体的实际情况，根据心理问题产生的原因进行有针对性的指导；要帮助他们收集就业信息，给他们提供择业方法和技巧，为他们求职择业创造条件，既解决心理问题，又解决就业问题。

　　（七）感恩教育

　　孝敬父母、尊敬师长、善待他人是中华民族的传统美德，作为大学生在即将毕业之际，要饮水思源，算一笔感恩账，体会父母为自己付出的心血和汗水，心怀感激之情，树立责任意识、自立意识。要与“五心”教育活动和“文明修身”教育活动相结合,在广大毕业生中大力倡导文明离校之风，提倡勤俭节约，反对奢侈浪费、聚众狂欢；提倡毕业生个人、宿舍、班级为母校做一件好事，反对损坏公物与扰乱校园秩序的行为；提倡以积极向上的心态处理和面对就业中遇到的各种问题，着眼未来，着眼发展，反对发泄怨气、私愤、偏激和消沉的情绪。引导毕业生珍惜发展机遇，维护安定团结的大好局面，用自己的文明行为和良好形象，为自己的师弟、师妹们树立榜样，给母校留下美好的印象，怀着依依不舍的心情走向社会。

　　三、教育形式

　　1、德育答辩

　　广大毕业生经过四年大学的学习、生活，不仅积累了比较丰富的专业知识和专业技能，而且也逐渐形成了自己的世界观、人生观和价值观。在即将结束大学生活之际，每一位毕业生对四年的大学生涯都有着不同的经历和感悟。为使广大学生在毕业之前系统地、认真地梳理和审视自己四年来的学习生活经历和思想感受，大力倡导各学院积极开展德育答辨工作。

　　德育答辩分个人总结、交流答辩、论文评审总结三个阶段，要求毕业生对自己大学四年进行一次全面地回顾和总结，完成5000字左右的个人综合素质总结论文，并将大学四年来的成长历程在德育答辩中进行自我陈述，回答答辩委员会提出的问题，并对论文进行评审总结。

　　通过德育答辩工作的开展能够比较科学地考察学生四年大学生活的品德、能力和修养，对毕业生思想中存在的问题进行有针对性的指导，让毕业生对自己的思想进行总结和展示的同时，重新明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标，有利于解决毕业生思想政治教育的各种问题，取得明显地教育效果。

　　2、“留真情于母校，献才智于社会”主题教育活动

　　学生的成长与成功离不开母校的栽培，在毕业生即将离开培养他们的这片天地时，各学院要结合我校50周年庆祝活动、结合“五心”教育活动对学生进行爱校荣校教育。

　　（1）“母校在我心中”主题征文活动。

　　2006届毕业生度过的大学四年正是我校快速发展的关键时期，他们亲身体验了我校从合并建校向省内一流、全国有一定影响大学的建设历程，他们是我校实行学分制改革，进行大文大理招生的第一届学生，无论是在专业知识方面还是综合素质方面都有了长足的进步，在即将离校之际，他们对学校有一份不舍，有一份感恩，通过组织“母校在我心中”主题征文活动，抒发毕业生对母校的感情。

　　（2）“情寄三封信”活动。

　　通过“情寄三封信”活动（第一封信写给自己的父母，感谢父母的养育之恩；第二封信写给自己的老师，感谢老师的培养和教诲；第三封信写给自己的朋友，共叙友情，互相鼓励），在毕业生中进行“亲情、恩情、友情”的情感教育，引导学生不忘父母、不忘老师、不望朋友；培养学生的感恩意识、责任意识、自尊意识、自立意识，触动学生的心灵，提升他们的思想品质和道德意识。

　　（3）“图书捐赠”活动。

　　倡导毕业生开展“图书捐赠”活动，可组织毕业生将看过的、用过的专业、英语、考研、考公务员等学习参考书、复习资料以及其它书籍等无偿捐赠给校图书馆，为丰富图书馆的书籍，增加图书馆的存书量，早日达到本科教学评估的要求，做一份积极的贡献。“图书捐赠”活动也可面向贫困生和低年级学生开展。

　　（4）“义卖捐助特困生”活动。

　　毕业生在离校之际，有一些如自行车、电脑、饮水机等物品不便带走，各学院号召毕业生将此类物品，通过义卖的方式捐助低年级的特困生，用自己的实际行动表达对学弟学妹的关心和支持。

　　（5）“认领纪念树”活动。

　　组织毕业生以班级为单位，通过集体捐赠养护费，认领学校的树木，进行挂牌养护，在校园里留下他们成长的足迹，为校园的绿化和美丽办一件实事，以此来表达对母校的感激之情和无限留恋，牢记母校的养育之恩，纪念这段难忘时光。

　　（6）我为母校“建言献策”活动。

　　毕业生大学四年生活，在目睹学校的建设和发展的同时，也亲身体会到学校在教学、管理等方面还存在一定的问题，通过我为母校“建言献策”活动，将毕业生对学校的建议和意见收集起来，并通过整理分析，反馈给学校相关部门，为学校今后的发展决策提供科学的参考依据。

　　各学院要以上述毕业生爱校荣校活动的开展为契机，在毕业生中开展“今日我以理工大学为荣，明日理工大学以我为荣”主题活动，对大学生进行爱国爱校、奉献荣校教育，激励他们在今后的学习工作中发奋图强、争创佳绩，用自己的辛勤和汗水为母校增光添彩，以实际行动来报答母校的养育之恩。

　　3、报告会系列

　　毕业生即将面临由“学生”向“社会人”角色转变的适应问题，为提高他们的适应力，各学院要充分发挥往届成功校友的典型教育作用，发挥人力资源专家指导具有针对性的优势，通过组织往届优秀毕业生事迹报告、优秀毕业生事迹报告、走向社会报告会、形势政策报告会、就业心理健康讲座、就业技巧讲座等，加强学生的职业道德教育、社交礼仪教育、人生规划教育、家庭建设能力教育等，为毕业生提供科学的指导、正确的教育、真诚的关怀、周到的服务，帮助毕业生提前了解社会、认识社会，做好步入社会的心理准备，增强自身适应社会的能力，提高他们的综合竞争力，切实帮助他们迈好人生关键一步。

　　4、毕业典礼及学位授予仪式

　　大学毕业是人一生中非常重要和值得珍惜的时刻，是人生的一次重大转折，它意味着学业生涯的结束，新的生活的开始，毕业典礼及学位授予仪式是大学教育培养过程中的重要环节， 也是大学生人生道路上的重要一课，为此，学校将精心部署，周密安排，举行隆重的毕业典礼欢送毕业生毕业，纪念人生这一重要时刻。

　　积极倡导各学院举行学位授予仪式，学院可积极创造条件为学生提供可借用的礼袍和学士帽，学生可邀请父母朋友参加，学院老师和毕业生济济一堂，院领导亲自为每一生毕业生颁发毕业证书并合影留念，让每一位同学亲身体验毕业这一人生美好的时刻，留下终身难忘的印象。

　　5、毕业生欢送活动

　　欢送毕业生是学生工作的一项重要内容，各学院要在总结以往欢送毕业生工作经验的基础上，扎实细致的做好欢送毕业生的各项准备工作，通过组织欢送毕业生联欢晚会、毕业生舞会、毕业生茶话会、走访毕业生宿舍等，营造浓厚的惜别氛围，使毕业生在离校之际能够感受到学校的热情和温暖。

　　四、组织实施

　　毕业生教育工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分，各学院要根据毕业生教育活动通知精神，结合本学院实际情况，制定详细的切实可行的教育计划，开展形式多样、内容丰富的思想教育活动。活动结束后，及时进行总结并形成报告。各学院将活动计划和活动总结分别于4月30日前和7月10日前通过学生在线办公系统报学生工作部教育科。毕业生教育工作将继续作为学校对各学院学生工作进行考评的一项重要内容。

　　各院（部）要重视毕业生教育的宣传工作，利用展板、宣传栏、报纸、网站等宣传阵地，及时总结、交流开展毕业生教育活动的好的做法和先进经验，深入挖掘并大力宣传毕业生中涌现出的先进集体和先进个人典型事迹，学生工作处将在“青春在线”网站开辟“见证成长、留下足迹、实现愿望”毕业生教育专题，集中宣传报道毕业生教育活动，共同营造浓厚的毕业情怀。

　　各院（部）要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识加强毕业生教育工作的极端重要性；要把毕业生教育工作作为高校思想政治教育工作的重要环节，精心策划，认真组织，周密安排； 要大兴求真务实之风，转变工作思路，深入探索有效的毕业生教育工作机制，广泛动员各方面力量，形成合力，真正把毕业生教育工作落到实处。